La creatividad de los niños se hace evidente cuando a partir de los aprendizajes que se obtienen en clase, buscan la aplicabilidad y le encuentra sentido y diversión a lo aprendido.
- 5 triángulos de diferentes tamaños
- 1 cuadrado
- 1 paralelogramo o romboide
en total tiene que albergar 7 piezas de diferentes tamaños para poder hacer las figuras el tangram puede hacerse con fomi, carton, y hasta madera lo que se debe de tratar es dejar un espacio para hacerle un marco para que las piezas vayan en el centro. [el tangram es un instrumento para crear figuras solo con 7 piezas algunas de diferente tamaño pero la misma forma]
Existen varias versiones sobre el origen de la palabra Tangram, una de las más aceptadas cuenta que la palabra la inventó un inglés uniendo el vocablocantonés "tang" que significa chino, con el vocablo latino "grama" que significa escrito o gráfico. Otra versión dice que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía Tang de donde se derivaría su nombre.
Hay una leyenda que dice que un sirviente de un emperador chino llevaba un mosaico de cerámica, muy caro y frágil, y tropezó rompiéndolo en pedazos. Desesperado, el sirviente trató de formar de nuevo el mosaico en forma cuadrada pero no pudo. Sin embargo, se dio cuenta de que podía formar muchas otras figuras con los pedazos.
No se sabe con certeza quién inventó el juego ni cuándo, pues las primeras publicaciones chinas en las que aparece son del siglo XVIII, y entonces el juego era ya muy conocido en varios países. En China, el Tangrama era muy popular y se consideraba un juego para mujeres y niños.
Es muy importante que nuestros estudiantes conozcan nuevas formas de practicar sus habilidades, permitiendo que con juegos armables se interrelacionene varias áreas ademas que se incentive esa capacidad y deseo de conocer mas allá las cosas que se trabajan en clase.
Cada instante que compartimos con nuestros estudiantes, es una nueva oportunidad que tenemos para hacer de ellos personas criticas, capaces de desenvolverse en el mundo, con capacidad de aplicar las cosas que aprenden en todos los conceptos, que sean analíticos y prácticos.
Te invito a que cada día busquemos la forma de proporcionar a los estudiantes diferentes alternativas para la adquisición de nuevos aprendizajes y que realmente sean significativos para ellos.
